水岩寺前平台上来自四面八方的人尤其是那些青年学子们被感染和打动，他们热烈地鼓掌叫好，激情地喊叫：“再朗诵一首，再朗诵一首。”
孙学文兴奋至极忘乎所以，孩子们的纯洁天真热情唤醒了他内心的激情，他手舞足蹈地朗诵起李世民的《春日望海》：
披襟眺沧海，凭轼玩春芳。
积流横地纪，疏派引天潢。
仙气凝三岭，和风扇八荒。
拂潮云布色，穿浪日舒光。
照岸花分彩，迷云雁断行。
怀卑运深广，持满守灵长。
有形非易测，无源讵可量。
洪涛经变野，翠岛屡成桑。
之罘思汉帝，碣石想秦皇。
霓裳非本意，端拱且图王。
孙学文血脉贲张的神情，三腔共鸣那浑厚的嗓音，引得游山一众纵情的欢呼和掌声。
龙咏诚听不懂孙学文朗诵的诗，但是被孙老师朗那激昂慷慨的朗朗美声和他挥舞手臂的姿态深深打动，也尽情地随着人们忘情地拍着巴掌、扯着嗓子叫喊。他艳羡地看着孙老师，老师背后是遒劲的松柏和突兀的山峰，山下是影影绰绰的田畴、河流、阡陌、村庄和慢慢爬行的火车，东南天际是婉约连绵的黄沙和碧蓝如盖的海水……